如何打造互动式在线课程？

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为什么电子学习需要交互性？ 现在的问题是，如何在电子学习中与学习者互动？ 电子学习的困难在于它不同步。 这意味着老师不知道某个学生何时感到无聊或辍学。 然而，随着最新技术的发展，这一困难可以通过某些方法和工具得到解决，这些方法和工具可以帮助学生积极参与并与老师找到共同点，甚至在在线课程中也是如此。 当我们谈论交互性时，我们会立即想到将有趣的任务甚至笑话融入到课程中，这样学生就不会分心。 是的，交互性有助于吸引注意力，但这并不意味着你必须挤进太多不同的任务。 相反，学生必须参与其中并保持他的注意力。 这是关于节奏技术的。 这种人的注意力的保留可以称为心流。 这是你达到最高浓度并跟随思想流动的时候。 没有什么可以分散你的注意力。 需要注意的是，在教学中，只要任务不太难也不太容易，就可以达到这样的集中度。 换句话说，学生只有能够在自己的能力水平上解决问题才会感兴趣。


如果您想创建交互式在线课程，您应该注意以下几点： 课程的主要兴趣。 在学生熟悉您的课程或主题之前，再多的互动也不会起作用。 然后，您需要了解他们的兴趣，并在课程开始时提供信息，作为进一步研究课程中不太有趣的元素的钩子。 必须提供休息，以及将路 澳大利亚数据 线的主要地点与不太重要和较复杂的地点交替。 此外，您的课程必须从其他课程中脱颖而出。 使用此清单，您的课程将吸引更广泛的感兴趣的受众。 就计划而言，这当然更困难，但结果是值得的。 创建交互式在线课程的方法和工具 现在让我们开始探索使用 iSpring Suite 在线课程创作工具创建交互式课程的方法。 方法 1：分支场景 互动课程中的场景 分支故事情节是让学生感觉自己是一名研究员而不仅仅是一名学生的好方法。 如前所述，为了保持学生的注意力，为他们提供可完成的任务很重要：既不太容易也不太复杂。 但在同一个教室里，学生的知识水平却各不相同。 对一个人来说容易理解的事情对另一个人来说却很难理解。 这就是分支场景可以为您提供帮助的地方。 例如，如果学生错误地回答了一个问题，他们就会被引导到一张附加信息幻灯片，在那里他们将学习所需的答案。



如果学生回答正确，他们就会看到一张幻灯片，其中给出了有关问题主题的详细信息。 方法二：测验互动测验 是的，一个显而易见的答案，课程中必须包含测验。 但是，应该注意的是，它们通常放在课程的最后，以便对知识进行评分，并且通常检查课程的目标是否已实现。 然而，为了让学生更多地参与，在课程中多次测试某些关键点是一个很好的方法。 这个测试不需要持续半个小时。 只需问一两个问题并提交附加信息即可。 iSpring Suite 工具为问题类型提供了特殊的位置，并提供了创建交互式课程的独特方式。 该工具包含 14 种不同形式的问题。 方法 3：对话模拟 对话模拟 对话模拟器提供了一个安全的环境，您可以在其中接近真实情况并解决问题，而没有任何风险、压力或外部因素。 是的，这并不意味着在对话模拟器上成功解决了问题后，您就能够在现实中应对它，但通信算法的知识将帮助您获得信心。 信任是成功的一半。 从某种意义上说，对话模拟器也是一种具有正确答案和事件发展的特定结果的测试选项，学生可以为此获得分数。 对话模拟器最常见的用途是用于谈判技巧。 有很多选择。 下面您可以看到 iSpring Suite 模拟器的样子。 方式四：视频会议 预先录制的视频会议也可以实现条件交互。 使用 iSpring Suite，您可以同步幻灯片上的视频和课程材料，让学生感觉自己正在上课，老师正在与他们交谈，以图像、图表等形式向他们展示示例。 有些学习者需要听到信息。 因此，在课程中包含此类信息非常重要。 最后的想法正如你所知